Servicio de apoyo escolar durante el verano.

Servicio de apoyo escolar:

apoyo escolar valverde del camino

Desde hoy  abrimos el plazo para apuntarse a nuestro servicio de apoyo escolar durante el verano. Recordamos que también tenemos disponible nuestro taller de técnicas de estudio durante los meses de Julio y Agosto:

El servicio de refuerzo educativo en las distintas materias escolares (Lengua y Literatura, Matemáticas, Conocimiento del Medio, etc) está destinado a mejorar el rendimiento académico y minimizar las situaciones de fracaso escolar, tanto en aquellos niños/as con dificultades del aprendizaje, como en aquellos/as que, aun no presentándolas, requieren de una atención especializada. Para ello se pretende conseguir:
– El máximo desarrollo de las capacidades personales del alumnado.
– La adquisición de las competencias básicas y los objetivos establecidos para su nivel educativo.

Taller técnicas de estudio:

Desde Educa-me volvemos a poner en marcha nuestro Taller de Técnicas de estudio (adaptado al nivel escolar del alumno/a) para que el niño/a cuente con un amplio repertorio de técnicas y elija aquellas que mejor se adapten a su forma de aprender y retener los contenidos.
Dicho taller tendrá un carácter eminentemente práctico, de modo que pondrán en práctica todo lo aprendido en cada una de las sesiones.
Ya son muchos los estudiantes que se han beneficiado de ellas ¡No te quedes sin plaza!
“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”
Infórmate sin compromiso:
691-212-845
c/ Menéndez y Pelayo 29 (bajo)
Valverde del Camino

CARTEL TECNICAS DE ESTUDIO

Medidas generales para la atención a niños con Dislexia en el aula.

  Esta mañana nos hemos levantado con la buena noticia de que la Universidad de Murcia ha suscrito un convenio con Adixmur para que la institución docente lleve a cabo diversas actuaciones de apoyo a estudiantes con Dislexia y otros … Sigue leyendo

Talleres de Verano 2015 en Valverde del Camino

Por segundo año consecutivo, durante los meses de Julio y Agosto desde Educa-Me se van a poner en marcha actividades lúdicas y educativas para que los papis puedan conciliar la vida laboral y familiar, mientras los peques se lo pasan … Sigue leyendo

Reirme contigo nunca de ti: cuentos para trabajar la tolerancia en el aula.

      “Reírme contigo, nunca de ti” es una publicación de la Consejería de Educación del Gobierno de Navarra del año 2009, que forma parte de una campaña que tiene como objetivo enseñar al alumnado a resolver conflictos con actitudes … Sigue leyendo

MAPAS MENTALES: ESTUDIAR CON DIBUJOS. RECURSOS PARA NIÑOS CON DISLEXIA

¿Qué es un mapa mental?

El mapa mental es una técnica de estudio  que resulta muy útil para los niños con Dislexia. Se trata de una herramienta donde se presenta la información de manera visual y no tan saturada de información verbal como en el caso de los esquemas, resumes u otras técnicas.

Un mapa es un gráfico visual, un dibujo; se denomina mental porque ayuda a organizar la mente.

mapa mental

¿Qué ventajas tiene sobre otras técnicas de estudio?

–  Fomenta la creatividad.

–  Es universal. Todos sabemos hacer un dibujo o garabato, unos mejores que otros, pero TODOS sabemos.

– Resulta atractivo para los niños.

– A través del dibujo se utiliza el aprendizaje de manera visual, lo cual le facilita el aprendizaje a los niños con dislexia al no tener que usar la escritura, en donde principalmente fallan.

– Se comprende de manera más fácil y ayuda a recordar detalles: Responde a esta pregunta ¿Qué te resulta más fácil de recordar una película que acabas de ver o un libro que acabas de leer?.

– Son personales y personalizables: cada persona lo hace a “su gusto”, con los dibujos que le sugieren los temas a estudiar.

– Fomenta la concentración.

– Permite localizar rápidamente la información.

Imagen de Educ@conTic

Imagen de Educ@conTic

¿Cómo se elabora?

– Lo ideal es usar un papel de color blanco en tamaño a A3,

– Se parte de un tema principal que, representado con un dibujo, se sitúa en el centro de la hoja.

– Desde el tema central se dibujan ramas, que representan las ideas secundarias, en el sentido de las agujas del reloj (para dar más importancia a unas que a otras).

– Cada una de ellas deberán estar representadas con un color diferente y todas las ideas y ejemplos que salgan de esas ramas deberán ir en el mismo color.

– Se debe intentar usar una sola palabra por rama e incluir imágenes y símbolos que representen dichas palabras.

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Requisitos básicos que deben cumplir los mapas mentales:

1. Uso de colores variados.. En concreto se suele usar:

Colores Calientes al centro (Rojo, Naranja, Amarillo, etc.).

– Colores Tibios en las ramas secundarias (Verde, Café, etc.)

Colores Fríos en las ramas periféricas (Azul, Blanco, Pastel, etc.).

2. Una sola palabra por rama.

3. Incluir imágenes y símbolos.

4. Ser personal, es decir, debe ser realizado por la persona que lo va usar para estudiar, ya que cada persona tendrá una imagen mental diferente para cada una de las palabras.

Si tiene alguna duda sobre si su hijo/a tiene dislexia, o quiere hacernos cualquiera otra consulta, no dude en ponerse en contacto con nosotros:

educa-me@outlook.com

Teléfono: 691-212-845

C/ Menéndez y Pelayo 29 (Bajo). Valverde del Camino (Huelva)

Puede seguirnos en: https://www.facebook.com/EducaMe.gabinete

Día internacional del Asperger: Recursos para padres y profesores

Hoy 18 de Febrero se celebra el Día internacional de Asperger. Con este motivo queremos compartir con vosotros una serie de Guías que esperamos os sean muy útiles, tanto en los casos de sospecha, como para ofrecer pautas de intervención cuando existe un diagnóstico claro.

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– Dirigido a los abuelos de niños y niñas con síndrome de Asperger:

http://leoteayuda.com/wp-content/uploads/2014/02/Dirigido-a-abuelos-de-ni%C3%B1os-con-SA.pdf

– GUÍA DE JUGUETES:

http://leoteayuda.com/wp-content/uploads/2014/04/GUIA-DE-JUGUETES-TEA.pdf.

– Señales de alerta:

http://leoteayuda.com/wp-content/uploads/2013/08/POSTER-SE%C3%91ALES-ALERTA-GENERALES.pdf

Un acercamiento al síndrome de asperger:

espectroautista.info/ficheros/publicaciones/un-acercamiento-al-sindrome-asperger.pdf

EL SÍNDROME DE ASPERGER Estrategias prácticas para el aula:

espectroautista.info/ficheros/publicaciones/estrategias-practicas-para-el-aula.pdf

Libros recomendados por la asociación española de Asperger:

http://www.asperger.es/libros.php

 

ASOCIACIONES EN ANDALUCÍA:

1

Asociación Asperger Andalucía/ Federación: http://www.asperger.es/index_asoc.php?r=&as=101&lang=1

ALM

Asperger Almería: asociacionasperger.blogspot.com.es

CAD

Asociación Asperger de Cádiz: http://aspergercadiz.blogspot.com.es/

GRA

Asociación Asperger Granada:  http://granadaasperger.blogspot.com.es/

MAL

Asociación Malagueña Síndrome Asperger: http://aspergermalaga.es/

HUEL

Asociación Onubense de Síndrome de Asperger (AOSA):
http://aspergerenhuelva.blogspot.com.es/

SEVILLA

Asociación Sevillana de Síndrome de Asperger (ASSA): http://aspergersevilla.jimdo.com/

JAEN

Asperger Jaen :http://www.jaenasperger.com/

 

Nueva Guía clínica sobre el ciberacoso para profesionales de la salud

Guía práctica de actuación sobre el ciberacoso para profesionales de la salud con la que facilitar su diagnóstico, tratamiento y prevención en el entorno sanitario, así como mejorar la coordinación entre los ámbitos familiar, escolar, policial y judicial.

El propósito de la Guía es que sea de utilidad como Manual de consulta en Centros de Salud y en los centros asistenciales de pediatría. La Guía ha sido coordinada por la SEMA (Sociedad Española de Medicina del Adolescente) y Red.es en colaboración con un grupo multidisciplinar de expertos -pediatras, psicólogos, psiquiatras, educadores, tecnólogos, abogados.

Puede descargarlo en el siguiente enlace: http://www.chaval.es/chavales/catalogoderecursos/nueva-gu%C3%AD-de-cl%C3%ADnica-sobre-el-ciberacoso-para-profesionales-de-la-salud#sthash.aadyZQRu.dpuf

Guía civeracoso

Día de la Paz y la no Violencia: Recursos interactivos para Educación Primaria.

Hoy 30 de Enero se celebra el Día de la Paz y la no Violencia en conmemoración por la muerte de Gandhi en 1964. Con este motivo os proponemos un recurso interactivo titulado “El cuarto mundo” y dirigido a los niños/as de Educación Primaria, para trabajar de manera lúdica la Educación para la paz.

Entre los objetivos que se persiguen se encuentran:

  • Adquirir el verdadero valor de los derechos fundamentales de las personas
  • Adquirir y delimitar los conceptos de marginación, exclusión social y extrema pobreza.
  • identificar perfiles de personas en situaciones de exclusión social.
  • Romper el estereotipo de que las situaciones de pobreza y violación de derechos suceden más allá de las fronteras de lo que conocemos como primer mundo.
  • Clasificar diferentes conductas de las personas ante situaciones de exclusión social.

Pincha en el siguiente enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuarto%20mundo/contenido/index.html

educacion para la paz

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