Reirme contigo nunca de ti: cuentos para trabajar la tolerancia en el aula.

      “Reírme contigo, nunca de ti” es una publicación de la Consejería de Educación del Gobierno de Navarra del año 2009, que forma parte de una campaña que tiene como objetivo enseñar al alumnado a resolver conflictos con actitudes … Sigue leyendo

Día internacional del Asperger: Recursos para padres y profesores

Hoy 18 de Febrero se celebra el Día internacional de Asperger. Con este motivo queremos compartir con vosotros una serie de Guías que esperamos os sean muy útiles, tanto en los casos de sospecha, como para ofrecer pautas de intervención cuando existe un diagnóstico claro.

d8e3da60-a6e5-46e4-9812-eb63772a9494

 

– Dirigido a los abuelos de niños y niñas con síndrome de Asperger:

http://leoteayuda.com/wp-content/uploads/2014/02/Dirigido-a-abuelos-de-ni%C3%B1os-con-SA.pdf

– GUÍA DE JUGUETES:

http://leoteayuda.com/wp-content/uploads/2014/04/GUIA-DE-JUGUETES-TEA.pdf.

– Señales de alerta:

http://leoteayuda.com/wp-content/uploads/2013/08/POSTER-SE%C3%91ALES-ALERTA-GENERALES.pdf

Un acercamiento al síndrome de asperger:

espectroautista.info/ficheros/publicaciones/un-acercamiento-al-sindrome-asperger.pdf

EL SÍNDROME DE ASPERGER Estrategias prácticas para el aula:

espectroautista.info/ficheros/publicaciones/estrategias-practicas-para-el-aula.pdf

Libros recomendados por la asociación española de Asperger:

http://www.asperger.es/libros.php

 

ASOCIACIONES EN ANDALUCÍA:

1

Asociación Asperger Andalucía/ Federación: http://www.asperger.es/index_asoc.php?r=&as=101&lang=1

ALM

Asperger Almería: asociacionasperger.blogspot.com.es

CAD

Asociación Asperger de Cádiz: http://aspergercadiz.blogspot.com.es/

GRA

Asociación Asperger Granada:  http://granadaasperger.blogspot.com.es/

MAL

Asociación Malagueña Síndrome Asperger: http://aspergermalaga.es/

HUEL

Asociación Onubense de Síndrome de Asperger (AOSA):
http://aspergerenhuelva.blogspot.com.es/

SEVILLA

Asociación Sevillana de Síndrome de Asperger (ASSA): http://aspergersevilla.jimdo.com/

JAEN

Asperger Jaen :http://www.jaenasperger.com/

 

Nueva Guía clínica sobre el ciberacoso para profesionales de la salud

Guía práctica de actuación sobre el ciberacoso para profesionales de la salud con la que facilitar su diagnóstico, tratamiento y prevención en el entorno sanitario, así como mejorar la coordinación entre los ámbitos familiar, escolar, policial y judicial.

El propósito de la Guía es que sea de utilidad como Manual de consulta en Centros de Salud y en los centros asistenciales de pediatría. La Guía ha sido coordinada por la SEMA (Sociedad Española de Medicina del Adolescente) y Red.es en colaboración con un grupo multidisciplinar de expertos -pediatras, psicólogos, psiquiatras, educadores, tecnólogos, abogados.

Puede descargarlo en el siguiente enlace: http://www.chaval.es/chavales/catalogoderecursos/nueva-gu%C3%AD-de-cl%C3%ADnica-sobre-el-ciberacoso-para-profesionales-de-la-salud#sthash.aadyZQRu.dpuf

Guía civeracoso

Juego para ayudar a los peques a entender sus emociones

Hoy queremos compartir con vosotros un juego educativo que Celia Rodríguez Ruiz propone en www.educayaprende.com  para ayudar a los pequeños a entender sus emociones:

OBJETIVOS

  • Conseguir que los niños y niñas reflexionen sobre sus propias emociones.
  • Fomentar la comprensión de los pensamientos que conducen a determinadas emociones y las conductas que las siguen.
  • Desarrollar la inteligencia emocional.

PARTICIPANTES

Niños y niñas de 10 años en adelante.

MATERIALES

  • Ficha “mis emociones”, cartulinas con silueta del cuerpo, y material de diverso tipo: lápices, pinturas, rotuladores, bolígrafos, tijeras, revistas, etc.

EN QUE CONSISTE EL JUEGO

El juego consiste en ayudar a los niños y niñas a hacer una reflexión sobre sus emociones, los pensamientos que las generan y las conductas que se desencadenan. Conocer y comprender las propias emociones, así como las causas y las repercusiones de cada una de ellas es la base para la inteligencia emocional y el bienestar emocional.

mapa de las emociones 003 Juego educativo: El mapa de las emociones

Fuente: http://www.educayaprende.com/juego-educativo-el-mapa-de-las-emociones/

Recursos educativos para repasar en verano

Si necesitas material para que vuestros hijos/as repasen este verano, ponemos a vuestra disposición algunas páginas que hemos recopilado de la Web que os serán de muy buena utilidad:

     Actividades lúdicoeducativas de la Junta de Castilla y León.

Captura 1

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educamigos/enero11/menu.html

     Recursos didácticos interactivos de matemáticas 1º de primaria. Anaya

Captura 2

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/57/html/datos/02_Mates/03_Recursos/mates_rdi_trimes.htm

     Recursos didácticos interactivos de lengua 2º primaria. Anaya

Captura 3

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/01_lengua/03_Recursos/lengua_rdi_trimes.htm

     Recursos didácticos interactivos de Matemáticas 3º primaria. Anaya

Captura 5

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/199/html/Programa/mates_rdi.htm

     Contenidos educativos digitales de la Junta de Extremadura.

Captura 4

http://conteni2.educarex.es/?e=2

 

Manualidad para el día de los enamorados: rosa de goma eva.

Como todos ya sabreis hoy 14 de Febrero es el día de San Valentín. Por ello, con motivo de este día, hemos realizado estas rosas de goma eva muy faciles de hacer para los niños y que os animamos a … Sigue leyendo

¡Los Reyes Magos existen!

En estas fechas es muy frecuente que los niños más mayores comiencen a preguntar a sus padres sobre si de verdad existen los Reyes Magos. Por ello, queremos compartir con vosotr@s un precioso cuento para explicarles la verdad de los … Sigue leyendo

Palabras al viento: Documental sobre Dislexia.

          Queremos compartir con nuestros lectores un documental emitido por TVE  sobre la Dislexia, titulado “Palabras al viento”, que nos parece recoge muy bien que es la Dislexia (un trastorno que afecta a más del 4% de la población española y causa gran parte del fracaso escolar) y cuales son las dificultades de aprendizaje que manifiestan las personas que lo padecen.

          En dicho documental, niños y niñas que sufren dislexia narran, con sus familias, las dificultades que encuentran para que su trastorno sea comprendido y ponen de manifiesto las limitaciones del sistema educativo español para atender sus necesidades.También adultos que conviven con su dislexia, como el actor Gabino Diego o el escritor Boris Izaguirre, cuentan cómo han logrado sortear sus dificultades y tener un desarrollo profesional pleno en sus respectivas disciplinas.

En el siguiente link podrán visionar el documental al completo:

 Si te ha parecido interesante, síguenos en facebook para estar al tanto de nuestras publicaciones: https://www.facebook.com/EducaMe.gabinete

“La regla de kiko”: libro para prevenir el abuso sexual infantil

                                                                                        kiko1024x800

La Conserjería de Europa  ha elaborado una guía titulada “La Regla de Kiko” dirigida a ayudar a los padres, madres y educadores a explicar a los niños y niñas dónde otras personas no pueden tratar de tocarles, cómo reaccionar y a quién dirigirse para pedir ayuda.

 La regla de Kiko es muy sencilla: los niños no deberían permitir que otros niños o adultos toquen partes de su cuerpo que suelen ir cubiertas por su ropa interior. Y no deberían tocar a otros niños, niñas y/o adultos en esas zonas. 

También ayuda a explicar a los niños que su cuerpo les pertenece, que existen secretos buenos y malos, y formas de tocar buenas y malas.

“La Regla de Kiko” tiene cinco aspectos importantes:

1. Tu cuerpo es tuyo.

2. Buena forma de tocar – mala forma de tocar.

3. Secretos buenos – secretos malos .

4. La prevención y la protección son responsabilidades que incumben al adulto. 

5. Otros consejos útiles para acompañar “La Regla de Kiko”.

Se estima que uno de cada cinco niños es víctima de algún tipo de abuso y violencia sexuales. Esto sucede a los niños de todos los sexos, edades, razas, clases sociales y religiones. El autor suele ser alguien que el niño conoce y en quien el niño confía. El autor también puede ser un niño o un adolescente.

Usted puede ayudar a impedir que esto le suceda a su hijo. La clave es la buena comunicación con el niño. Supone apertura, determinación, franqueza y un ambiente no intimidante.

“La Regla de Kiko” puede ayudarle a ello. Nunca es demasiado pronto para enseñar a un niño la “La Regla de Kiko” porque los abusos pueden tener lugar a cualquier edad ¿A que espera para leerle a su hij@ “La regla de Kiko”?

 

En el siguiente link lo podrá descargar de manera gratuita:  http://www.coe.int/t/dg3/children/underwearrule/Source/Book_es.pdf

Técnica de la Tortuga para el control de la impulsividad en niños.

¿Qué es la técnica de la tortuga?

Es una herramienta de modificación de conducta basada en el autocontrol, dirigida a niños que carecen de habilidad para gestionar el fracaso, a los que la frustración les producen rabietas, que pegan a otros, les insultan, les fastidia y sufren innecesariamente por su falta de habilidad para controlar sus impulsos ( Schneider, Marlene; Robin, Arthur). Es una técnica de gran utilidad para niños de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria.

Método de aplicación:

Con esta técnica se pretende que el/la niño/a imite la posición de la tortuga y se repliegue dentro de un caparazón imaginario, ante una situación en la que no pueda controlar sus impulsos y emociones. Para ello:

  • El educador previamente debe explicar el cuento de la tortuga de modo que se identifique con el personaje principal.
  • Una vez leído el cuento se le enseña al niño a responder a la palabra clave “tortuga”, ante una situación estresante, introduciendo su cuerpo en su caparazón imaginario: barbilla en el pecho, mirada al suelo, brazos y puños cerrados y en tensión, estirados a lo largo del cuerpo. Una vez aprendido a responder ante esta palabra, se le enseña a relajar sus músculos a la vez que hace la tortuga, ya que la relajación es incompatible con los comportamientos agresivos, con el objetivo de diferenciar entre las conductas apropiadas de las inapropiadas.
  • Por último, se le enseñan técnicas de resolución de problemas para responder a  la situación que le ha llevado a realizar esta técnica. Primero se define el problema y posteriormente, se buscan respuestas  y alternativas para decidir cuál es la más correcta,  ante cada situación dada.

Es muy importante que después de cada práctica realizada correctamente se le refuerce de manera inmediata, para que se sienta motivado para utilizar por sí mismo estrategias de forma autónoma cuando se sienta inquieto ante situaciones que le resulten de difícil control.
A continuación os dejamos a vuestra disposición el cuento de la tortuga, así como los pasos para su aplicación:

Imagen 1 de la tecnica de la tortuga

Imagen 2 de la tecnica de la tortuga

Imagen 3 de la tecnica de la tortuga

Tecnica de la tortuga

 

Visita nuestra web
Síguenos en facebook
Síguenos en twitter
Síguenos en google+